6月2日下午，管理系在508会议室召开全体教职员会议，启动管理类专业应用型人才培养模式的教改方案，拉开管理类专业教学改革的序幕。

    管理系主任卫民堂教授就管理类专业应用型人才培养问题做了专题报告。卫主任指出：应用型人才培养模式是人才市场的需求热点，是客观环境发展的必然趋势，也是威尼斯7798cc的战略抉择。他强调，管理学科是一门不清晰的科学，单靠课堂讲授是不够的，必须将学生置身于管理实践背景之中，让学生针对具体情景感悟管理哲理、体会经营之道，训练学生发散式思维。为此系里要求，在半年准备的基础上从2011年开始，管理类专业的专业基础课和专业课每门课程至少运用2个案例带动教学，彻底改变传统的“满堂灌”的注入式教学方式，调动学生联系实际、体悟哲理的积极性，培养学生运用理论知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

    随后，卫主任在调查研究的基础上提出了管理类专业应用型人才培养模式分三步走的构想，其中：第一阶段，用1年左右的时间在管理类各专业全面推行案例教学，同时着力打造“管理讲堂”品牌。与此同时，从下一学期开始，启动“管理讲堂”系列讲座，旨在放大专业知识和信息量、拓展学生管理视野、开发学生思维空间。卫主任要求，管理系每位教师至少准备一个高水平的讲座，从下学期开始由系主任亲自挂帅、团总支、学生会及辅导员共同组织和运作，一定要把“管理讲堂”系列讲座打造成管理类专业育人模式中的一个品牌项目；第二阶段，用2-3年时间在方案创新、职场训练、项目实践以及教学环境等方面下工夫，彻底改变管理类专业传统教学方式，初步形成以案例教学为主线、以职场训练为重心、以项目实践为特点的应用型人才模式；第三阶段为总结提升阶段，用3-5年时间在总结经验的基础上对已经形成的培养模式的各环节、各阶段进行系统化和规范化，建立健全应用型人才培养模式的长效机制。

    最后，卫主任要求全系教师立即行动起来，正式启动第一阶段的任务，从现在做起，力争将管理类专业应用型人才培养模式的教改方案落实到位，做好做精。 

                            文  管理系 许玮玮 黄浩翔

                          编辑  孙晓