目前我国翻译界的理论和实践研究热点是什么？如何跨学科创造性地开展高校翻译教学和实践？如何在英语专业应用型人才培养的大背景下，深入挖掘翻译应用界的新秀——术语翻译（term translation）的教学和科研内涵？带着这些问题，利用外语系“我爱读文献”活动的契机，我认真研读学习了南京大学双语词典研究中心博士生导师魏向清老师主编的《术语翻译研究导引》等国内外语核心期刊的术语翻译研究脉络，得到了丰硕的学习收获和体会。

    首先，术语翻译是在一门综合中西译论、相关学科，如哲学、美学、文学、语言学、社会学、文化学、心理学、语料库翻译学等多层次的吸融性研究。在“一带一路”和传播中国故事的国家战略导向下，目前术语翻译已经引起翻译理论研究界的足够重视。

    其次，术语对人类知识的有效传播和交流，对不同文化的沟通影响重大。国内外有大量的学者和学术团队围绕术语翻译和词典编纂开展艰辛的、意义重大的研究工作。随着世界的互联互通，作为跨文化的知识重构与话语实践，术语翻译的重要性、特殊性、复杂性日益彰显。尤其是在“一带一路”倡议全面推进实施的进程中，我国各方面的对外交流进入前所未有的新时期，术语具有独特的知识属性和话语功能，这使得针对术语和术语翻译的研究变得更为重要。

    在系统地阅读完这些文献之后，我更加理解了大量看似枯燥而死板的术语背后，不仅是特定领域核心概念的凝练表达，更能够反映一个国家和民族的思想文化特色及整体的文化基因与文化符号。因此，作为一名英语研究者和教学工作者，在新时代急需中国特色话语对外传播的使命号召下，需要我们做好术语对外翻译的标准化建设，抓住定义权和解释权，构建中国特色术语和话语数据库。

吐雅：读文献与深度学习

    在西安交大威尼斯7798cc外语系“我爱读文献”活动中，我选的书籍是日本著名学者田中实的《小说的力量》。这本书我几年前就已经读过，书中提出的文学理论——“第三项”给我留下了深刻的印象，但又觉得有些深奥，似懂非懂。恰逢2017年7月，田中老师受邀来到西安交通大学外国语学院，面向西安高校相关专业的研究生和教师举办了为期10天的集中讲座。这次讲座田中老师围绕《小说的力量》这本书，结合鲁迅、村上春树等作家的小说，深入浅出地讲解了何为“第三项”，以及如何使用这一理论解读文学作品。

    我听完讲座后再读这本书，对这个理论的理解似乎加深了一些。读完后也和其他老师交流了一下感想。向别人讲述自己看法的过程，也是一次思考与梳理的过程。随后我就这本书的内容写了一篇读书报告，把读书的收获用自己的语言表述出来。

    写报告的过程，比阅读和讨论更难一些。本以为已经思考成熟，但是在组织语言的过程中发现，自己还有没有理解透彻的地方，需要反复阅读书中的重要章节和相关论文；纷杂的想法和跳跃的思路要用有逻辑性的、连贯的语言表达出来。可以说，撰写读书报告的过程才是一次真正的“深度学习”。

    想要通过阅读文献有效地学习，我们的读书就不能只停留在阅读的层面。阅读、思考、讨论、写作，这四个环节缺一不可。这是我在本期研修中最大的收获，也给我今后的科研和教学提供了新的启示。我期待今后能够邂逅更多的好书，能有更多的深度学习！

谢皖吉：读书给我的教学带来灵感

    随着语言学科研究的进一步深入和科学化，定量研究已经成为语言研究中最常见的手段。在2017年中国外语类核心期刊上发表的论文中，有近半数的文章为定量研究。语言学研究多为语料的统计分析，教学相关研究多以实验数据作为分析对象，而不少翻译研究也在传统文本研究的基础上加入了语料库的使用，让结论更加客观和直观。

    对于研究教学法的一线课堂教师来说，设计实验并进行实验是常用的研究手段，但是如何合理地处理实验所得数据并不容易。很多语言教师缺乏系统的统计学知识，不能选择合适的方式将实验结果进行分析并呈现。针对这一现状，外研社出版了由秦晓晴、毕劲编著的《外语教学定量研究方法及数据分析》。本书针对外语研究当中可能遇到的问题和相关统计数据分析方法做了简明扼要的介绍。作者根据多数教师的情况，略去了艰深的数学理论分析，利用大量语言研究实验数据作为案例，辅以多种常用统计软件的截图，手把手指导读者如何对实验数据进行处理、选择合理的统计学方法、并用科学严谨的语言和图表进行数据的呈现，为实验结论的呈现铺平道路。

    根据书中的指导，我将翻译课堂中得到的实验数据分组并前后对照，采用先验力、t分析、方差分析等多种统计学手段对实验结果进行分析，得出对课堂翻译教学的建议并完成相关论文的撰写工作。我认为，本书值得所有对数据处理有需求但是又不能系统学习统计学的教师和研究人员阅读。

    张天：学理论，助育人

    在威尼斯7798cc外语系 “外语教师职业技能发展研修班” ——“我爱读文献”活动中，我选择了《大学生思想政治教育学》这本书。

    通过阅读此书我深刻地认识到，大学生思想政治教育是一项复杂艰巨的系统工程，只有不断学习、不断创新，才能增强思想政治教育的针对性、实效性、感染力和说服力，才能使思想政治教育满足大学生多层次、多样性、多方面的精神心理需求。

    虽然我在辅导员岗位上已工作近七年，但非科班出身，理论知识欠缺是硬伤，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在工作之余，还是应该多学习理论知识，将理论与实践相结合，学以致用、大胆创新，提高自己的思想理论水平、充分发挥自己主观能动性、自觉提高自己的职业能力，使本职工作再上新台阶。

文图：外语系

编辑：沈玉皎